Lite summering och reflektioner från London

Måste erkänna att jag ofta är onyanserat positiv när jag är på Lin-event. Jag vet inte riktigt varför det är så (om man bortser från att det ofta håller en mycket hög kvalite). Men jag tror att jag gillar den inramning och ofta lättsamma ton som följer Lin i deras åtaganden.

Jag måste dock erkänna att det började lite “skramligt”. Först ville planet inte lyfta… eller ville och ville. Det kunde av någon anledning inte lyfta och vi stod stilla på Köpenhamns flygplats i en timme. Inte toppenroligt när man stigit upp kl 04.30 för att hinna i tid. Men vi både lyfte och landade, lite sena och började nu även bli lite hungriga. Sen blev det lite “skrammel” till, när inte bussen kom som den skulle. Jo, två bussar kom till de som åkt från Stockholm. Men vi stackars skåningar, vi fick hungriga och frusna stå kvar och vänta. Jag är inte superduktig på att vänta och jag är ännu sämre på att vara hungrig. Så i detta läge var jag nog inte riktigt någon solstråle.

När vi väl landat in på Kimpton Fitzroy Hotel och fått lite mat i magen, var det helt slut på elände. Även om programmet blivit lite förskjutet så trampade vi glatt igång. Inga sura miner syntes någonstans. Bara förväntan och nyfikenhet genomsyrade Mary Ward House, när Maria Abrahamsson hälsade alla välkomna och gjorde klart för oss att vi skulle “Get Prepared to Evolve”.

Tobias Degsell inledde eventet med att “Det inte alltid räcker med att vara passionerad! Ibland så blir man besatt! Tobias har riktigt grottat ner sig i Nobelpristagare. Det han tycker är så fascinerande med nobelpristagare är att söka mönster i arbeten och hur de tagit sig an sina uppdrag, för att hitta gemensamma nämnare för att förstå vad som krävs för att bli framgångsrik. Tobias är otroligt intressant att lyssna på och jag skulle gärna vilja förstå mer hur han tar sig an datan för att hitta mönster och förstå vad det är som sammanför och vad som skiljer sig.

Vi har även fått lyssna på Emelie Heinlo och Sofia Löwhagen när de på ett inspirerande sätt pratade om lärmiljöer och hur man med hjälp av miljön kan få stöd i sin undervisning.

Malin Frykman pratade ledarskap och om vikten av att ha kontakt med sin personliga vision. Malin talade om ledarskap på ett sätt som tilltalade mig mycket. Jag fick en känsla av att hon och jag har en hel del gemensamma förebilder när det gäller att organisera och leda skola i förändring. Malin pratade mycket om vikten av att vi skolledare inte prioriterar bort vår egen kompetensutveckling. Detta blir lite som att skjuta sig själv i foten. Som skolledare måste vi kunna leva som vi lär och modellera i vardagen. Detta blir otroligt svårt om vi själva inte har koll på vår omvärld och inte har några nätverk. Malins framgångstips är; Utveckla din egen kompetens, lev som du lär, modellera i vardagen, omvärldsbevaka och nätverka och bygg en lärande organisation.

Nästa inspiratör var Anders Wikström som arbetar på RISE, Research Institutes Of Sweden. RISE är ett statligt forskningsinstitut som samverkar med akademi, näringsliv och samhälle.

Anders pratade om hur man kan skapa effektivisering och utforskande hos sina medarbetare. Anders menade på att många gånger är det inte arbetsbelastningen som är den stora boven när vi känner oss stressade på arbetet. Det vanligaste problemet, menar Anders är otydliga förväntningar och en hög grad av fragmentering.

Den upplevd sanning denna stämmer sällan överens med den verkliga sanningen. Därför är det viktigt att identifiera de verkliga problemen. Problem måste man gå an med stöd av data för att sedan analysera dem. Om man går an ett upplevt problem (som om det vore ett verkligt) kan effekten bli kontraproduktiv dvs om det upplevda problemet inte stämmer överens med det verkliga.

Framgångsfaktorer för att man ska ha en hög leverans på arbetet är att man upplever att man har en hög kvalitet på det man gör. Att man upplever ett starkt stöd från sina kollegor och att man upplever att de krav och förväntningar som ställs på en är tydliga.

När David Phillips kommer upp på scen så både morras det och stampas i golv. David beskriver vikten av kommunikation och hur vi ska kommunicera för att inspirera och bli förstådda. Att kunna kommunicera på ett funktionellt sätt är avgörande för att bli framgångsrik och förstådd. Det finns bra tekniker att lära sig för att kunna kommunicera på ett effektivt och funktionellt sätt och flera av dessa delade David med sig av.

Full av inspiration och full av frågor försöker jag nu summera och fundera på hur jag tar detta vidare till min egen vardag. Jag kommer att aktivt arbeta med försöka hitta personer att kommunicera våra processer med. Jag och Jenny (min skolledarkollega) har ett bra och ständigt pågående samtal, men vi är ofta överens. Jag har även många mycket duktiga lärare på skolan som är ytterst involverade i skolans utvecklingsprocesser och vi dryftar ofta hur och varför det blir som det blir. Jag har även tillgång till ytterst kompetenta rektors kollegor och utvecklingsstrategier i mina samtal. Men… är vi alla inte ganska så lika i våra tankar och åsikter? Det är ganska så sällan så vi tycker helt olika, även om det händer.

Jag behöver även tekniska lösningar på hur jag ska kunna summera och analysera data som jag redan samlat in. Jag behöver nya frågeställningar och metoder för hur jag besvarar dem, inifrån ett klassrum. Jag behöver…

Tack Lin! Det är inte över än, men tack så här långt.

Datastödd skolutveckling

Idag har vi fått möjlighet att ägna hela dagen till att fördjupa oss i datastödd skolutveckling tillsammans med Tobias Degsell (kreativitetsexpert) och Håkan Ingvarsson (processledare Lin Education) där vikten av att se förändring och förstå data varit i fokus.

För att kunna tolka och få ut så mycket som möjligt av den data vi har så behöver vi “go outside the box” och hitta ett sätt som utmanar ett annorlunda tänk och utmanar gränserna med vad som är “rätt och fel”. När vi arbeta med data behöver vi kunna zooma in men även zooma ut för att se mönster så att data blir relevant. Det är inte lätt att ha utifrånperspektivet i alla lägen!

Vad behöver vi göra när vi står inför ett problem som vi vill lösa? Jo, vi behöver identifiera om det är ett enkelt problem, ett komplicerat problem eller om det är ett komplext problem. Beroende på vilken typ av problem det är så tar vi tag i det på olika sätt och det kräver olika mycket av oss. Tobias menar att vi måste kategorisera våra problem för att kunna prioritera, planera och variera arbetet. Ingen orkar med komplexa uppgifter under en hel dag. Det behövs variation, men även enkla uppgifter under en dag för att hjärnan ska få tid att vila och reflektera.

Tobias lyfter vikten av samarbete som är avgörande för att utifrån data göra kreativa tolkningar som leder till nytänk. Detta tänker jag är av stor betydelse i mitt arbete som skolledare. På vår skola är vi två modiga och envisa skolledare som utmanar varandras idéer och tankar och är den kritiska vännen till varandra, vilket är en framgångsfaktor i vårt arbete med skolutveckling. För att lyckas menar Tobias att vi behöver bygga broar till nya kontakter som ligger utanför vårt egna område för att få nya perspektiv.

Tack Tobias och Håkan för en givande dag!

Tid är inte linjär. Tid är som byggstenar, där framtiden ligger på nutid och dåtid.

Vi träffade Tobias Degsell redan igår och fick då en lite teaser på vad dagens program skulle innehålla. När man väljer ett spår som heter “Datastyrd skolutveckling” så skapas det en hel del föreställningar kring vad detta kommer att innehålla. “Vilken data är det vi ska titta på?” “Hur ska vi analysera den datan…” Men Tobias menar att data inte är allt. Man kan få reda på vad och hur med stöd av data, men aldrig varför. Även om data inte är allt, så måste vi inse att vi inte VET någonting om vi inte utgår från data. Vi kan tycka en massa. Men veta kan vi inte om vi inte… tjaaa, vet!

För att komma på nya saker krävs ett visst mått av kreativitet. Alla kan vara kreativa, men allt är inte kreativt. Kreativitet innebär att tänka nytt och annorlunda. Men för att vara kreativ krävs även att du faktiskt genomför dina tankar, för att se om det utvecklade sig på det sätt som du tänkt. Det krävs ett mod för att genomföra dina kreativa tankar. För när du genomför något nytt och annorlunda innebär det en risk, en risk för att det inte blir som du tänkt. Om man gör på ett sätt som man alltid brukar krävs inget risktagande. Man vet vad och att man kan och kan även förutspå vilket resultat man får. Men, man är inte kreativ när man gör det man brukar göra även om det av många upplevs som ganska så bekvämt.

För att lyckas lösa komplicerade problem krävs inte bara kreativitet. Det krävs även att man är envis. Komplicerade problem tar tid att lösa och det kräver uthållighet. Ska man vara framgångsrik så krävs utöver kreativitet och envishet även att man är nyfiken, att man är lite respektlös, att man har mod, många kontakter och nätverk samt även lite andra ingredienser. Men för att kunna lösa riktigt komplexa problem, kräv även att vi samverkar med människor som har andra perspektiv, andra kompetenser, kvalitéer och inte tycker och tänker precis likadant som en själv. Här stöter vi ofta på en hel del bekymmer. Det är inte bara så att vi dras till likasinnade. Det är även så att i en kreativ process där vi upplever att vi kommit på något smart, är vi inte alltid så benägna av att dela med oss av detta. OM vi dock vill dela med oss, så är vi inte alltid så benägna att dela med oss till personer som kanske INTE tycker att vår lösning är exakt lika briljant som vi själva. Därför finns en ganska stor risk att vi inte upptäcker fel eller misstag i vår lösning.

För att lyckas och bli framgångsrik i att skapa nytt, krävs som sagt samarbete och åter samarbete. Komplexa problem kräver mångfald och flera perspektiv. Lika och likhet, menar Tobias, leder inte till excellens utan till enfald, som han menar är motsatsen till mångfald. Man får ALDRIG bli så kär i sina egna idéer så man väljer bort andras perspektiv och risken av att bli kritiserad. Men, för att kunna ta emot kritik och även ge krävs förtroende i kommunikationen. För att kunna ge kritik som tas emot på ett bra sätt, behöver det finnas en ödmjukhet från både den som ger och den som får.

Det kan vara en utmaning att kunna få andra perspektiv från den egna branschen. Därför måste vi börja samverka med andra aktörer inom andra branscher. Vi kan tro att de inte vet något om våra problem, men många gånger har de hanterat liknande och har perspektiv och erfarenheter som inte liknar våra. För att lyckas måste vi bygga broar, menar Tobias, bygga broar till nya kontakter och nya perspektiv.

Allt börjar som sagt med data! Man kan inte titta på allt, utan man måste välja något att börja med. För att samla och analysera data måste man vara strukturerad och Tobias ser det som om att man måste bygga bit för bit.

Det första vi måste göra när vi står inför ett problem som vi vill hitta en lösning på, är att klassificera om det är ett enkelt problem, ett komplicerat problem, eller om det är ett komplext problem. Beroende på vilken typ av problem vi ställs inför avgör på vilket sätt vi ska gå an det. Detta eftersom man inte kan mäta komplexa problem på samma sätt som man mäter enkla.

Enkla problem ska vi kunna lösa ganska så snabbt och enkelt. Det krävs inte så mycket tankekraft att lösa dem, utan det sker mer utifrån rutin. Vi måste hitta ett effektivt sätt att lösa denna kategori av arbetsuppgifter för att kunna lägga mer tid på de komplexa problemen och uppgifterna som måste lösas. Komplexa problem och uppgifter kräver tid och uthållighet. De kräver fokus och det krävs olika perspektiv för att hitta de bästa lösningarna. Det är därför, menar Tobias, att vi måste kategoriserar våra uppgifter (oavsett vilket uppdrag vi sitter på) för att kunna prioritera och frigöra tid. När vi planerar vårt arbete behöver vi även lägga in en variation mellan enkla, komplicerade och komplexa uppgifter. INGEN orkar syssla med komplexa uppgifter en hel dag. Då kokar vår hjärna över. Vi måste ge vår hjärna lite vila ibland. Då är det perfekt att genomföra några enkla uppgifter.